Requirements: French
Company: Jobbydoo
Region: Spa , Rgion wallonne
Dans un service rsidentiel pour jeunes (SRJ), situ Spa et ouvert 24h/24, 7j/7, vous serez charg de lencadrement dejeunes en difficults et prsentant des troubles du comportement.La mission principale est daccueillir et accompagner chacun dansun esprit de respect et de bienveillance. 1. Gestion du groupe despensionnaires La spcificit de lducateur est la prise en chargedes pensionnaires par le biais du travail de groupe. La gestion dugroupe portera sur divers aspects : - Conditions daccueil despensionnaires - Organisation matrielle : groupe accueillant etordonn lieux communs et individuels. - Tenter de crer uncontexte relationnel positif (climat apaisant, anticipation destensions, ) - Interventions ducatives adaptes auxcaractristiques de la population accueillie : accompagnement leveret coucher, repas, soins, hygine, trousseau, suivi scolaire :apprentissage, accompagnement. - Animation du groupe sur le plantant de la vie journalire que lorganisation dactivits : -Prvoir son planning de travail : organiser sa prestation (lire lecarnet de communication, tenir compte des tches matrielleshabituelles, prvoir, laborer, prparer loccupation des jeunes encollaboration avec les collgues) - Savoir mettre en mouvement,motiver le groupe pour sa ralisation - Savoir faire face aux alasdu quotidien. 1. Participation au projet pdagogique individuel(PPI) - Avoir certaines connaissances et savoir sinformer,interroger sur la nature des troubles spcifiques la populationaccueillie - Prendre connaissance des notes dentre et des PPIdj raliss. - Participer la ralisation dun PPI par : -Lobservation du comportement du pensionnaire dans ses relationsindividuelles, de groupe, avec les pairs et les adultes, avec safamille, lcole et dans la vie sociale. - La communicationcrite (cahier de communication) des observations journaliresrelatives aux pensionnaires et la vie du groupe (suivi desinterventions) - Les interventions actives et constructives auxrunions - Lapplication des projets ducatifs labors en quipe.- Lvaluation (rvaluations continues) de ladquation desprojets - Linterpellation des collgues ou membres de lquipelargie. 1. Tches ducatives Compte tenu de la populationaccueillie, lducateur sera sensibilis la ncessit de remettreun cadre, des repres prcis dans lducation quotidienne de cesjeunes souvent inscuriss (carences de la fonction maternelle etou paternelle) et dpourvus de repres ducatifs stables etconsistants (NB : un Memento, reprenant les informationsspcifiques relatives chaque groupe ainsi que lorganisation destches raliser, est communiqu chaque ducateur lors de sonentre en fonction) Sa mission est dveiller les pensionnaires auxnotions de : - Respect individuel au travers du langage, de labonne proximit physique, la place de chacun - Respect de laproprit - Normes sociales dintgration sociale : politesse,prsentation, attitude. - Respect de chacun avec ses troubles etdifficults - Respect du cadre de vie mis en place par lquipeducative - Valeur du travail : travail scolaire respect deshoraires, des engagements - Dengagement dans la prise en chargede ses difficults. En tant quducateur spcialis son travailconsistera : - Aider la rflexion du pensionnaire sur sescomportements, ses projets, son volution - Proposer des aidesdiverses et adaptes aux problmatiques. - Apporterlaccompagnement ducatif au travers des activits journalires :lever, repas, coucher, hygine, rangement des chambres, gestion desvtements - Utiliser ces moyens comme occasion dentrer enrelation bienveillante avec les pensionnaires afin de construireprogressivement un lien, fondement de toute prise en charge pluslabore. - Travailler la dynamique de groupe En quipe, ilrflchira sur des interventions, des rgles et attitudesducatives afin darriver mettre un cadre cohrent et clair auxpensionnaires. 1. Tches danimation Toujours en rfrence laralisation du Projet Pdagogique de Groupe, au-del des tchesquotidiennes, lducateur exploitera les temps libres despensionnaires en proposant des activits pouvant tre individuellesou collectives, internes ou externes au groupe, sportives,cratives ou culturelles. - Objectifs : - Tenter de dcouvrir etdvelopper les potentialits, les ressources de chacun pourtravailler son dveloppement et son panouissement physique,mental, affectif et relationnel. - Offrir un outil thrapeutique supplmentaire (dtente, endurance, comptition, rivalit, rapport lautre, ) - Organisation Recueil dinformations, remise dunprojet au chef de groupe : - Tenir compte des capacits du groupe,de ses aptitudes - Veiller proposer des activits qui tiennentcompte de lge, des comptences et du dveloppement psychique dechacun - Tenir compte du bien-fond de lactivit, du choix, ducot, de lorganisation pratique, des