Requirements: Spanish
Company: Universidad Europea
Region: espana, andalusia, espana , Andalusia
Arrancamos la seleccin de profesores universitarios para nuestra sede de Mlaga para el prximo Curso 2025/26 Dispones de un doctorado finalizado ? Te apasiona la docencia en la rama de educacin infantil ? Te gustara poder incorporarte a una Universidad con grandes oportunidades de desarrollo de la actividad de investigacin y plan de carrera profesional hecho a medida? Si tu respuesta es afirmativa, esta es tu oferta! Desde la Universidad Europea de Andaluca comenzamos las entrevistas para incorporar a los prximos docentes que impartirn clases en nuestro Grado en Maestro/a de Educacin Infantil en modalidad presencial en el Campus de la Universidad ubicado en el distrito universitario de Teatinos (Mlaga). QU PERFILES BUSCAMOS ? Docentes con Acreditacin ANECA especialistas en: Educacin Psicologa Pedagoga Horarios : las clases presenciales del primer curso del Grado se impartirn de lunes a viernes . CUL ES EL CONTENIDO ACADMICO? Primer semestre (octubre 2025-febrero 2026): Neurodesarrollo en el aula El papel de la neuroeducacin en el desarrollo del alumnado La psicologa del desarrollo: teoras y mtodos de investigacin Desarrollo cognitivo Desarrollo lingstico y capacidades perceptivas, atencionales y motoras Desarrollo emocional y social Desarrollo de la identidad y la personalidad Intervenciones educativas basadas en la neurociencia. Psicologa del aprendizaje Teoras del aprendizaje. Procesos bsicos del aprendizaje en el alumnado. El procesamiento de la informacin: Atencin, percepcin y memoria. Variables implicadas en los procesos de enseanza-aprendizaje: Inteligencia y aptitudes, personalidad, motivacin y emociones, creatividad y procesos de pensamiento. Aprendizaje y desarrollo del pensamiento crtico. Neuroeducacin: el aprendizaje desde la neurociencia. Entornos escolares y aprendizaje. Psicomotricidad, expresin corporal y juego El cuerpo y el movimiento expresivo Ritmo y uso del espacio Creatividad en el proceso de enseanza-aprendizaje Danza, msica, teatro y artes plsticas como recursos para el desarrollo cognitivo y socioafectivo El juego en el desarrollo cognitivo, social y emocional. Funciones y modalidades. Recursos para la enseanza y evaluacin de la expresin corporal. Comunidades, familias, escuelas La educacin como derecho. Diversidad social y cultural en el contexto educativo. La interculturalidad en el mbito educativo. Modelos de participacin y colaboracin entre familia, escuela y comunidad. Relaciones comunidad y escuela. El Aprendizaje y Servicio. Diversidad familiar y evolucin histrica. Modelos educativos y de educacin en valores en el contexto familiar del alumnado. La educacin familiar en un mundo de cambio. Implicacin de las familias en la educacin del alumnado. Comunicacin y mediacin entre familia, escuela y comunidad. Historia y teora de la educacin Bloque 1. Historia de la Educacin. - Concepto de educacin. - Historia de la escuela. - La escuela en la actualidad. Bloque 2. Teora de la Educacin. - Teoras educativas. - Modelos pedaggicos. - Legislacin educativa. Segundo semestre (febrero-junio 2026): Didctica general e innovacin curricular Introduccin y conceptualizacin de la Didctica como disciplina aplicada. Principios, estrategias y mtodos didcticos. Diseo y planificacin curricular educativa. Elementos curriculares del proceso de enseanza-aprendizaje: objetivos, perfil de salida (competencias clave y descriptores) y situaciones de aprendizaje (contenidos y saberes bsicos, competencias especficas, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin). Actividades y recursos didcticos para la atencin a la diversidad. La evaluacin educativa: consideraciones para la planificacin curricular. Liderazgo y organizacin de centros educativos Bloque I. Introduccin a la organizacin escolar. - La organizacin escolar: conceptualizacin, caractersticas y elementos. Bloque II. Legislacin y rgimen jurdico de las organizaciones educativas. - Poltica, Administracin educativa y reparto competencial en materia educativa en Espaa. - Legislacin educativa y niveles de concrecin curricular. Bloque III. Polticas de calidad de las organizaciones educativas. - Estructura y organizacin de los centros educativos. Herramientas para la planificacin y documentos propios del centro. - El liderazgo educativo. - Estilos de liderazgo y su impacto en los centros educativos. - La evaluacin de los centros educativos. Filosofa y sociologa de la educacin Filosofa de la Educacin, problematizaciones filosficas y pensamiento educativo. Enfoques sobre el pensamiento pedaggico y autores contemporneos. Principales enfoques tericos de la Sociologa Educacin. Conceptos fundamentales. Educacin y procesos de socializacin en distintos contextos sociales y culturales. La infancia y la juventud como construccin social. Educacin, Estado, mercado de trabajo y sistema educativo. Procesos educativos en la sociedad de la informacin y del