Requirements: Dutch
Company: WhatJobs
Region: Aalst , Flanders
Directeur (waarnemende aanstelling), Aalst
Wie zijn wij?
GO! CLB Dender is een centrum voor leerlingenbegeleiding van GO! Scholengroep 19 Dender die ongeveer 2300 personeelsleden tewerkstelt in 36 scholen en instellingen in de ruime regio van Aalst, Denderleeuw, Ninove en Liedekerke.
- Je beschikt over een diploma van het niveau ten minste bachelor.
- Je beschikt bij voorkeur over het vormingsattest van directeur (of je bent bereid dit te behalen).
Doel van de functie
- Vanuit een doelgerichte onderwijskundige en beheersmatige visie gestalte geven aan het dagelijks bestuur van het CLB.
- Voeren van een doeltreffend HR-beleid, financieel beleid, materieel beleid en algemeen beleid rekening houdend met interne en externe kwaliteitszorg.
- Duurzaam implementeren van innovaties op onderwijskundig, organisatorisch en dienstverlenend vlak en hierop voortgangscontrole uitoefenen.
- Het beleidvoerend vermogen van het CLB versterken, voornamelijk wat betreft de visie op preventieve gezondheidszorg, leren en studeren, onderwijsloopbaanbegeleiding en psychosociaal functioneren en dit vanuit een responsief en participatief model.
- Zorgen voor een goede interne en externe communicatie met het oog op het realiseren van de opdracht en de doelen.
Wij bieden jou
- Een voltijdse aanstelling waarbij je op middellange termijn vast benoemd kan worden.
- Wedde volgens het officile barema.
- Een team met ervaren en gedreven collegas.
- De nodige ondersteuning vanuit een centrale administratie.
- Je maakt deel uit van GO! Scholengemeenschap Basisscholen Dender, GO! Scholengemeenschap SO Denderland en van GO! Scholengroep 19 Dender.
Korte functieomschrijving
- De algemene organisatie van het centrum opzetten, waaronder het vaststellen van de personeelsformatie en het toepassen van het inschrijvingsbeleid.
- In overleg met de stakeholders de strategische doelstellingen zoals voorzien in het decreet betreffende de centra voor leerlingenbegeleiding van 1 december 1998, concretiseren met eigen accenten en prioriteiten en dit vertalen in een kwaliteitshandboek, centrumwerkplan, centrumontwikkelingsplan, centrumreglement en deontologische code.
- Systematisch de werking van het centrum analyseren en de kwaliteit bewaken, waarborgen en verbeteren.
- Het formuleren van lange termijnstrategien rond doelstellingen, samenwerkingsvormen, personeelsplanning, investeringen, leerlingbegeleiding, gezondheidszorg, leren en studeren, onderwijsloopbaanbegeleiding en psychosociaal functioneren.
- De jaarkalender van het centrum plannen en waar nodig procedures vastleggen.
- Personeelsvergaderingen, werkgroepen, multidisciplinaire teams en andere overleg- en samenwerkingsverbanden met scholen en scholengemeenschappen aanwenden om de missie en de visie te concretiseren en de kwaliteit van de instelling te realiseren.
- Bewaken van kwaliteitsvolle besluitvormingsprocessen in het centrum.
- Verzekeren dat aan alle decretaal opgelegde en andere verplichtingen wordt voldaan (personeelsvergaderingen, communicatie met de overheid,).
- Actief deelnemen aan de vergaderingen van het college van directeurs en aan de vergaderingen van de scholengemeenschappen.
#J-18808-Ljbffr