Requirements: French
Company: GovJobs
Region: Walferdange , Luxembourg District
Statut : Employ de l''tat, Fonctionnaire
Qui recrute ?
Institut de formation de l''Education nationale (IFEN)
Missions
- Effectuer des tudes et analyses comparatives :
- tudier et comprendre les enjeux des offres de formation sa charge;
- Raliser une veille des tendances et bonnes pratiques concernant les offres de formation sa charge.
- Recenser et analyser les besoins de formation :
- Contribuer au recensement des besoins de formation (identifier et collaborer avec les partenaires ncessaires au recensement des besoins de formation;
- Analyser les besoins de formation recenss et proposer des pistes de formation et de dveloppement des comptences.
- Dvelopper et cultiver un concept d''ingnierie de formation :
- Mettre en place, le cas chant avec des experts externes, un concept d''ingnierie de formation dcrivant l''implmentation et le suivi des offres de formation;
- Tenir jour et adapter rgulirement le concept d''ingnierie de formation;
- Prsenter et promouvoir de faon systmatique le concept de l''ingnierie de formation et des offres de formation et en assurer l''adhsion.
- Participer la conception de nouvelles offres de formation :
- Proposer des axes de dveloppement et des pistes de rflexion de nouvelles offres de formation;
- Contribuer la conception pdagogique et didactique de contenus et de format de formations qui respectent les attentes et besoins des publics cibles;
- Proposer des offres (thmes de formations, formules, parcours utilisateurs) adaptes;
- Actualiser les offres de formation et assurer linnovation dans le domaine pdagogique et didactique.
- Transformer les demandes de formation en actions de formation :
- Dfinir les caractristiques des actions de formation entreprendre (public cible, contexte, objectifs viss, contenu, comptences dvelopper, etc.);
- Rechercher les formateurs comptents pour intervenir dans la formation et fixer avec eux les modalits de droulement de la formation mettre en place;
- Identifier et collaborer avec les partenaires ncessaires la bonne ralisation des offres de formation;
- Communiquer les offres de formation auprs des groupes cibles.
- Suivre et contribuer ladaptation pdagogique des offres de formation :
- Assurer une veille permanente des offres de formation en place et veiller son adaptation rgulire;
- Proposer des lignes de conduite en matire pdagogique et didactique aux formateurs et en assurer l''implmentation par le biais de formations de formateurs.
- Accompagner les tablissements dans la mise en place des offres de formation interne :
- tre l''coute des tablissements et susciter leur intrt dans la mise en place doffres de formation rpondant des besoins spcifiques;
- Assister les tablissements dans la mise en place doffres de formation (projet spcifique pour chaque tablissement avec suivi rapproch, conseil, support et aide la mise en place);
- Veiller avec les tablissements la mise en uvre et au bon droulement des offres de formation.
- valuer les offres de formation :
- Procder avec les publics cibles et les tablissements concerns l''valuation des offres de formation;
- Mesurer les rsultats obtenus surtout dans le domaine de l''amlioration des comptences des agents ayant suivi des actions de formation.
- Assurer un accueil auprs des participants et des formateurs :
- Renseigner, conseiller, orienter et clarifier selon les besoins exprims.
- Contribuer lvolution du dispositif et la gestion de la qualit :
- Veiller au respect des procdures lies lexercice de la fonction;
- Contribuer lvolution des procdures lies lexercice de la fonction.
Profil
Comptences techniques
- Comptences mtiers :
- Lgislation/Rglementation :
- Connatre la lgislation et la rglementation de l''administration;
- Connatre la lgislation et la rglementation en matire de formation initiale, dinsertion professionnelle et de formation continue.
- Procdures internes :
- Connatre l''organisation ainsi que les procdures et processus relevant de l''administration;
- Savoir appliquer les procdures et processus relevant de l''exercice de la fonction;
- Connatre dautre