Requirements: French
Company: GovJobs
Region: Walferdange , Luxembourg District
Statut : Employ de l''tat
Qui recrute ?
Institut de formation de l''Education nationale (IFEN)
Missions
- Dynamiser le centre de documentation pdagogique en lien avec le projet F.use de l''IFEN (Future Space for Education) :
- Participer la stratgie de dveloppement/amnagement du centre de documentation pour crer des espaces accueillants, flexibles et inspirants;
- Participer au suivi du projet et son valuation;
- Identifier et dvelopper de nouveaux services en lien avec les attentes des utilisateurs;
- Participer la mise en uvre de nouvelles activits (ateliers, expositions, etc.) en lien avec l''ducation, la culture et l''art en gnral;
- Favoriser de nouvelles formes de frquentation;
- Savoir travailler en quipe;
- Savoir faire preuve de polyvalence et d''autonomie;
- Savoir faire preuve de postures constructives, tre force de proposition et tre orient "solution".
- Analyser les politiques ducatives :
- Mener une veille sur les politiques ducatives nationales et internationales, en identifiant les implications pour les pratiques ducatives et les besoins en recherche;
- Mener une veille stratgique sur les tendances mergentes dans le domaine de l''ducation;
- Identifier, valuer et slectionner des sources d''information pertinentes dans le domaine de l''ducation, y compris les revues acadmiques, les bases de donnes spcialises et les publications gouvernementales.
- Assurer la gestion du centre de documentation pdagogique et des nouvelles acquisitions :
- Recenser et analyser les besoins en mdias et documents (livres et ebooks, priodiques en format papier et/ou numriques, DVD, jeux, matriels pdagogiques, etc.);
- Rechercher des mdias et documents nouveaux rpondant aux besoins des utilisateurs;
- Oprer un choix dans lachat de mdias et documents nouveaux;
- Cataloguer le fonds documentaire;
- Assurer la gestion administrative des nouvelles acquisitions (tiquetage, rangement, contrle de la facturation, etc.).
- Communiquer et promouvoir l''action du centre de documentation pdagogique :
- Prsenter les nouvelles acquisitions de faon slective (prsentation physique et sur Internet);
- Rdiger des conseils de lecture et des textes faisant la promotion des activits du centre de documentation pdagogique;
- Participer la communication des offres du centre de documentation;
- Promouvoir la culture de l''information.
- Accueillir, prsenter et conseiller :
- Accueillir les lecteurs et les aider dans leur recherche de lectures et mdias appropris;
- Conseiller de manire individuelle les lecteurs;
- Accueillir et prsenter les offres ainsi que les espaces d''apprentissage innovants aux formateurs, participants et visiteurs.
- Slectionner et mettre disposition le fonds documentaire :
- Concevoir des bibliographies;
- Identifier et mettre disposition des ouvrages et mdias sur demande (formations, confrences, groupes de travail, etc,).
- Contribuer lvolution du dispositif et la gestion de la qualit :
- Veiller au respect des procdures lies lexercice de la fonction;
- Contribuer lvolution des procdures lies lexercice de la fonction.
Profil
Comptences techniques
- Lgislation/Rglementation :
- Connatre la lgislation et la rglementation de l''administration.
- Procdures internes :
- Connatre l''organisation ainsi que les procdures et processus relevant de l''administration;
- Savoir appliquer les procdures et processus relevant de l''exercice de la fonction;
- Connatre la charte d''accueil et les engagements pris dans ce domaine par l''administration;
- Connatre et savoir appliquer les rgles tablies au sein de l''administration en matire de protection des donnes.
- Aptitudes techniques :
- Possder les comptences thoriques et pratiques pour garantir, selon ses attributions, une gestion logistique efficace relevant de l''exercice de la fonction;
- Savoir appliquer les rgles de l''accueil physique et tlphonique.
- Domaines de comptence :
- Possder les comptences et/ou s''intresser la pdagogie ainsi qu''aux sciences de l''information;
- Possder les comptences et/ou s''intresser au numrique en gnral.
Comptences comportementales