Added: 2025-05-28 16:03.00
Updated: 2025-05-30 03:41.26

UEA - Docentes Grado en Maestro/a en Educacin Infantil

Mlaga , Andalusia, Spain

Type: n/a

Category: Aerospace

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Requirements: Spanish
Company: Universidad Europea
Region: Mlaga , Andalusia

Arrancamos la seleccin de profesores universitarios para nuestra sede de Mlaga para el prximo Curso 2025/26


Dispones de un doctorado finalizado? Te apasiona la docencia en la rama de educacin infantil? Te gustara poder incorporarte a una Universidad con grandes oportunidades de desarrollo de la actividad de investigacin y plan de carrera profesional hecho a medida? Si tu respuesta es afirmativa, esta es tu oferta!


Desde la Universidad Europea de Andaluca comenzamos las entrevistas para incorporar a los prximos docentes que impartirn clases en nuestro Grado en Maestro/a de Educacin Infantil en modalidad presencial en el Campus de la Universidad ubicado en el distrito universitario de Teatinos (Mlaga).


QU PERFILES BUSCAMOS?

Docentes con Acreditacin ANECA especialistas en:


Horarios: las clases presenciales del primer curso del Grado se impartirn de lunes a viernes.



CUL ES EL CONTENIDO ACADMICO?


Primer semestre (octubre 2025-febrero 2026):


Neurodesarrollo en el aula

El papel de la neuroeducacin en el desarrollo del alumnado

La psicologa del desarrollo: teoras y mtodos de investigacin

Desarrollo cognitivo

Desarrollo lingstico y capacidades perceptivas, atencionales y motoras

Desarrollo emocional y social

Desarrollo de la identidad y la personalidad

Intervenciones educativas basadas en la neurociencia.


Psicologa del aprendizaje

Teoras del aprendizaje.

Procesos bsicos del aprendizaje en el alumnado.

El procesamiento de la informacin: Atencin, percepcin y memoria.

Variables implicadas en los procesos de enseanza-aprendizaje: Inteligencia y aptitudes, personalidad, motivacin y emociones, creatividad y procesos de pensamiento.

Aprendizaje y desarrollo del pensamiento crtico.

Neuroeducacin: el aprendizaje desde la neurociencia.

Entornos escolares y aprendizaje.


Psicomotricidad, expresin corporal y juego

El cuerpo y el movimiento expresivo

Ritmo y uso del espacio

Creatividad en el proceso de enseanza-aprendizaje

Danza, msica, teatro y artes plsticas como recursos para el desarrollo cognitivo y socioafectivo

El juego en el desarrollo cognitivo, social y emocional. Funciones y modalidades.

Recursos para la enseanza y evaluacin de la expresin corporal.


Comunidades, familias, escuelas

La educacin como derecho.

Diversidad social y cultural en el contexto educativo. La interculturalidad en el mbito educativo.

Modelos de participacin y colaboracin entre familia, escuela y comunidad.

Relaciones comunidad y escuela. El Aprendizaje y Servicio.

Diversidad familiar y evolucin histrica.

Modelos educativos y de educacin en valores en el contexto familiar del alumnado.

La educacin familiar en un mundo de cambio.

Implicacin de las familias en la educacin del alumnado.

Comunicacin y mediacin entre familia, escuela y comunidad.


Historia y teora de la educacin

Bloque 1. Historia de la Educacin.

- Concepto de educacin.

- Historia de la escuela.

- La escuela en la actualidad.

Bloque 2. Teora de la Educacin.

- Teoras educativas.

- Modelos pedaggicos.

- Legislacin educativa.


Segundo semestre (febrero-junio 2026):


Didctica general e innovacin curricular

Introduccin y conceptualizacin de la Didctica como disciplina aplicada.

Principios, estrategias y mtodos didcticos.

Diseo y planificacin curricular educativa.

Elementos curriculares del proceso de enseanza-aprendizaje: objetivos, perfil de salida (competencias clave y descriptores) y situaciones de aprendizaje (contenidos y saberes bsicos, competencias especficas, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin).

Actividades y recursos didcticos para la atencin a la diversidad.

La evaluacin educativa: consideraciones para la planificacin curricular.


Liderazgo y organizacin de centros educativos

Bloque I. Introduccin a la organizacin escolar.

- La organizacin escolar: conceptualizacin, caractersticas y elementos.

Bloque II. Legislacin y rgimen jurdico de las organizaciones educativas.

- Poltica, Administracin educativa y reparto competencial en materia educativa en Espaa.

- Legislacin educativa y niveles de concrecin curricular.

Bloque III. Polticas de calidad de las organizaciones educativas.

- Estructura y organizacin de l

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